27号的时候，1028的王大杉老师邀请我参加了一个在诚品举办的线下读书会，名为“有书之年”。
活动很有意思：
- 有八位分享者，各自带一本书到现场。
- 依次自我简介。
- 先挑选一位分享者分享ta带去的书，然后抽签选出下一位分享者。
- 这位分享者将自己带去的书赠给下一位。
- 依此顺序进行。如果在全部书友分享前出现闭环，那么就回到第3步。
- 其他参会书友发言。
- 集体照。
全程活动约两个小时。
这次我参加的10月场，是今年的第九场，也是倒数第二场。我本来是要参加9月场的，但很不好意思的是，我放了王老师的鸽子，所以只能腆着脸去了10月场。
我带去的书是我的译作《日本权力结构之谜》，算是“内举不避亲”。我拿到的是魏丁栋书友的《岁朝清供》。
这本书应归于散文、随笔一类。自然界之草木花鸟鱼虫一部，餐饮美食一部，掌故一部，一些杂项“散文化”的小说一部，语言及创作小论一部。若论篇幅，17万字平均下来，一部约3-4万字而已。
读完本书，第一感觉就是“顺”。以上各部，汪曾祺写作之时都顺手拈来。我曾设想若自己写这些东西的话，当是何种场景？一来我幼时颇为“自律”，断无“偷鸡摸狗”、“扔炮炸坑”之勾当；二来自幼长于都市之中，也就没了“听虫打洞“、”钓鱼掏蛋“之乐趣。平实得很。
小时活动，无非还能回忆起若干情景：
- 曾练字。先慈“逼”我每日练字，我练的是柳公权的《玄秘塔碑》，练了大概3-4年，算是打下了一些基础。但如今我的字了无章法，要很定心很定心写字时，才能略有柳体的风骨。
- 多看书。诚如先严《任氏有无轩铭名记》中所言，家中“不添家俱衣物，不置冰箱彩电，唯购书益勤，柜中所藏，遂初具规模”。
回到本书，要想写来“顺”，日常积累不可少，读书自然是积累的好方式。
不过如今看来，读书的人不多，掌握读书方式的更不多。我是极讨厌听书的。
当年学英文的时候，初中的石小天老师和高中的陈一鸣老师都对我提过：（学英语）最高境界就是看文知意，不要默念、更不要（哪怕在脑海中）翻译成中文。
听书在阅读之前前置了一个步骤：你要听然后“转录”到脑海中的文字。这不比日常对话，前后场景、涉及内容都是琐碎，这个“转录”的过程就很trivial，基本不用动脑筋。
但如果是读一本你从来没读过的书，尤其是此书还涉及一些概念和思想的话，听书的效果肯定不如读书。更何况“转录”的过程需要耗费精力，有时会很危险——比如你在驾车的时候。这样一来，你只能选择“跟随”，而不是“nani”了。
当然，如今对“信手拈来”的要求是大大降低，以致于到了无足轻重的地步。互联网搜索出现后，很多场合下，都是顺手一查。搜索结果的质量暂且不论，搜索的耗时肯定是大大降低了。于是，我们习惯用速度来抵扣质量了。
其实，这对读书反而提出了更高的要求。只要你识字，你就想要读书；只要你读书，就一定会思考；只要有思考，就会有疑虑……
有了疑虑，一是可以读更多的书；二是需要整理、归纳、演绎。不少人会停在归纳这一步。但在我看来，演绎才更重要。
我忘了在哪里看到这样的说法：归纳不会产生新的知识，演绎才会。（我认为这个说法没有任何贬低归纳的意思。）
归纳——演绎——再归纳——再演绎……这是一个锤炼自己思想的过程，是用时间来提升质量的过程。
这个过程可以让自己变得更简单、从而也更自洽。
这个过程是值得的。
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