这两天在几个群里，和好几位朋友都聊到了孩子的学习问题，总结起来，大致就是：时间不够用，学习（复习）效率低，还可能加上教师水平不够等等。
我不敢说有啥好法子，但想起了一个我自己在读初中时总结并一直用到大一、然后老彼得也在我的帮助下从四年级用到初三的一个很直观的方法。在微信群里和几个朋友单独聊了之后，他们都建议我写出来。
于是就有了这篇文章。
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一个小朋友肯定能用上的站点
去年年底的时候，我写了一篇文章，介绍了一个家里可能用得到的软件：Jellyfin。这篇文章第一次为我带来了超过1W+的阅读量。
今天，我再为大家推荐一个小朋友肯定能用上、大人说不定也能用上的站点：Microsoft Reading Coach。
这是一个用户选择人物、场景、难度后，由AI生成英文故事来让小朋友进行朗读，然后根据朗读结果进行评分的站点。
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试用ImageFX
Google新推出了图片生成工具ImageFX。我也第一时间试用了一下。
根据说明，ImageFX还处于“实验”阶段，采用了一堆Google的技术，还特别强调，用到了SynthID在生成的图像中嵌入数字水印，从而“声明”该图像是AI生成的。
我先是随便写了一段比较短的、但显然不“真实”的提示：
ancient stone encarvings showing a man is reading some news on his latest iphone
首先，我注意到的是，Google会比较友好地给出一些它认为重要的“关键词”，我认为这是它在生成图像时会着重考虑的要素。
于是我得到了下面这三张图片：
老实说，我是比较满意的了。几个关键词都得到了体现。
news和latest iphone没法体现也很正常，因为要考虑到这是石刻，不可能有这么多细节——当然，如果它再聪明一些，在手机的背后浅浅地刻上一个苹果的标记的话，那就更逆天了。在试用过程中，我发现Google还是非常“小心谨慎”，有很多对生成内容的限制。我发现，除了常规的一些限制外，它对国家、宗教相关的提示词非常敏感。
我又试着做了一张非常“中性”的画：
和之前我用Copliot画的相比：
提示词是差不多的。但看得出，Copilot画的橘猫更真实，雪地中孩子们玩耍的场景出来了，（我没有给Copliot以“火炉”的提示），落地玻璃窗和书架也更有气势。相比之下，ImageFX的两只（我只要求一只）橘猫成了两个色团，挂钟的指针非常扭曲。
最后是一张用ImageFX画的“龙行天下”，这张的提示中我特别加入了“a few landmarks in Suzhou"，所以大概能看到东方之门了——也就是说，东方之门已经被Google认为是苏州的地标建筑了。
祝各位读者龙年大吉大利，龙年整年都能洋溢着乐观向上的氛围！
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超有味博弈论
这本书购于2014年，我在10年后随手翻看了一下。
原因有二：
- 我记得，这本书是老彼得第一本基本全部看完的非文学类书。我打开书，能看到他学我的样子，在上面划了不少地方，而且划线部分出现在很后面。
- 纳什均衡是很能让我着迷的一个概念。我想了解多一些。
不过，没能达成第二个想法。
首先，这本书可以说是拼凑而成，质量极差。豆瓣至今仍然没有评分，也证明了这点。
第二，没有对理论的探究和哪怕是最基本的数学分析，只有一些基本的例子——这在任何讨论博弈的书中都会出现，而且也是不会错的。而引用的一些例子，离谱到了极点，根本无法提现博弈论的内涵。最后，成了职场生存指南，也是我没想到的。
所以，只能说很失望。
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尼尔斯、莫顿、阿卡……
（这是50岁后读50本书的第51本。家中藏书目录可以在线上浏览。如果你想让我读那本书，可以留言。如果我觉得你的建议不错，我会抽出时间安排的。）
尼尔斯、莫顿、阿卡……这些都是我小时候非常熟悉的名字。它们都来自一本小人书《尼尔斯骑鹅旅行记》。我看了下这本书的藏书信息，是2007年3月的时候买的。那时老彼得正好要准备上小学了。我不记得是不是和他一起读完过这本书，但应该是一起看完了根据这本书改编的电影。（这里有动画可以看，1980年的作品。）
